Kategorija
Kritičko razumijevanje medija, obrazovanje za medije, prepoznavanje lažnih vijesti i razvoj digitalnih kompetencija
Nacionalno istraživanje na uzorku od 2.400 učenika pokazalo je zabrinjavajući jaz između medijske potrošnje i kritičke kompetentnosti.
Kognitivni mehanizmi koji nas čine ranjivima na dezinformacije i kako ih naučiti prepoznati — pregled aktualnih istraživanja.
Pregled integracije medijskog obrazovanja u kurikulum od predškolskog do visokoškolskog sustava u Hrvatskoj i usporedba s EU praksom.
Medijska pismenost označava sposobnost pristupa, analize, vrednovanja i stvaranja medijskog sadržaja u svim oblicima. U digitalnom dobu, ona postaje ključna kompetencija ne samo za novinare i komunikatore, nego za svakog aktivnog građanina.
Portal prati razvoj medijske pismenosti u hrvatskoj obrazovnoj politici, civilnom sektoru i istraživačkim projektima te pruža analitički okvir za razumijevanje izazova dezinformacijskog okoliša.
odraslih Hrvata ne zna prepoznati lažnu vijest
škola ima uvrštene sadržaje medijske pismenosti
optimalna dob za razvoj kritičkih medijskih vještina